東(dōng)北(běi)農(nóng)業(yè)大(dà)學體(tǐ)質測σ₽₩試解決方案

案例：

據東(dōng)北(běi)農(nóng)業(yè)大 ₹< (dà)學統計(jì)，該校(xiào)每年(nián)參加測試人→γ₹(rén)數(shù)近(jìn)2.3萬人(rén)，體(tǐ)測項目9項，2021年(nián)以前一(y€☆§$ī)直采用(yòng)純手工(gōng)模式來(≤₩lái)對(duì)學生(shēng)的(de)體(tǐ)育測©¥試數(shù)據進行(xíng)記錄、統計(j∏✔ì)、整理(lǐ)、上(shàng)報(b§​↓£ào)、分(fēn)析。

解決方案：

經過分(fēn)析，該記錄方式存在測試形式單一(yī)，工(g¶€∑αōng)作(zuò)量大(dà)，測試記錄難以保存，學生(sπ₩←↑hēng)測試成績不(bù)能(néng)實時(shí)同步，成績¶¶查詢時(shí)間(jiān)滞後等問(wèn ♦‍↕)題。

我們公司本著(zhe)實現(xiàn)體(tǐ)育綜合管理(lǐγ↓↕©)信息化(huà)，智能(néng)化(huà)，簡便化(huà)♥&的(de)宗旨，為(wèi)學校(xiào)推薦了(le)¥♥•φ一(yī)款便于攜帶，操作(zuò)簡單，讀(dú)取速度快(kuài),性能(néng)穩定的(de)手持機(jī)。

在使用(yòng)過程中，該批手持機(jī)實現(xiàε≠♠n)了(le)：

1、測試形式多(duō)樣化(huà)。由目前隻能(néng)按照(zhào)自(zì)然班進行(xíng)測試，到(dào)學校(xiào)可(kě)以根據實際情況自(zì)由選擇按自(zì)然班測試，體(tǐ)育班測試或采取預約測試時(shí)間(jiān)來(∏™'→lái)進行(xíng)。

2、測試數(shù)據記錄、統計(jì)、整理(lǐ)、上•&™¥(shàng)報(bào)達到(dào)自(zì§‍§φ)動化(huà)。

3、學生(shēng)測試時(shí)使用(yòng)學生(shēng)一(yī)卡通(tōng)，φ©©有(yǒu)效提高(gāo)測試工(gōng)作(zuò)效率，增加數(s±→<hù)據采集的(de)靈活性，便于對(duì)申請(qǐng)免測學生(φ₽αΩshēng)進行(xíng)管理(lǐ)，同時(shí)杜絕學生(shēng)替考、替測等現(xiàn)象π'∞λ發生(shēng)。

4、使用(yòng)綜合手持一(yī)體(tǐ)機(jī)能(néng)₽β​夠實現(xiàn)測試數(shù)據當天實時(shí)÷∞±上(shàng)傳，學生(shēng)當天可(kě)以查詢到(dào)®≤$測試成績。

5、在滿足目前工(gōng)作(zuò)需求外($>γwài)，一(yī)體(tǐ)機(jī)還(hái)具備很(h≥∞ěn)多(duō)延展性功能(néng)$≈©，便于日(rì)後測試需要(yào)達到(∏®♣dào)互聯互通(tōng)。          &n×‍£✔bsp;      ε✘       >↕×      &nbs≠&♥p; 

  （此文(wén)章(zhāng)€•¶>部分(fēn)圖片來(lái)自(zì)東(dōng§≤₩¥)北(běi)農(nóng)業(yè)大(dà)學官網）