東(dōng)北(běi)農(nóng)業(yè)大(dà)→φ★學體(tǐ)質測試解決方案
案例：
據東(dōng)北(běi)農(nóng)業(yè)大(d>γ∏à)學統計(jì)，該校(xiào)每年(nián)參λ∞"§加測試人(rén)數(shù)近(jìn)2.3萬人(rén)，體(tǐ)測項目9項∑σ₹λ，2021年(nián)以前一(yī)直采用(yòng)純手工(€≥✔☆gōng)模式來(lái)對(duì)學生(shēng)的(de)體(t₽₩ ǐ)育測試數(shù)據進行(xíng)記錄、♣©≤統計(jì)、整理(lǐ)、上(shàng)報(bào)、分(fēn)析。
解決方案：
經過分(fēn)析，該記錄方式存在測試形式單一(yī)，™¶工(gōng)作(zuò)量大(dà)，測試記錄難以保存，學生(shē×Ωng)測試成績不(bù)能(néng)實時(shí)同步，成績查∑♣詢時(shí)間(jiān)滞後等問(wèn)題。
我們公司本著(zhe)實現(xiàn)體(tǐ)育綜合管理(lǐ)信息化(huà)，智能(néng)化(huà)，簡便化↕®✘σ(huà)的(de)宗旨，為(wèi)學校(xiào)推薦了(le)一(yī)∏¥✘款便于攜帶，操作(zuò)簡單，讀(dú)取速度快(kuài)♥¶∏♥,性能(néng)穩定的(de)手持機(jī)。
在使用(yòng)過程中，該批手持機(jī)實現(xiàn)了(l≤≥$e)：
1、測試形式多(duō)樣化(huà)。由目前隻能(néng)按照(zhào)自(zì)然班進行(xíng↔)測試，到(dào)學校(xiào)可(kě)以根據實際情況自(zì)由選擇按自(zì)然班測試，體(tǐ Ω∑)育班測試或采取預約測試時(shí)間(jiān)來(lái)進行(xíng)。₩₹
2、測試數(shù)據記錄、統計(jì)、整理(lǐ)σλ、上(shàng)報(bào)達到(dào)自(zì)動化(hu>↔à)。
3、學生(shēng)測試時(shí)使用(yòng)學生(shēng)一(yī)卡通(tōn α→g)，有(yǒu)效提高(gāo)測試工(gōng±₩)作(zuò)效率，增加數(shù)據采集的(de)€÷φπ靈活性，便于對(duì)申請(qǐng)免測學生(shēn÷""g)進行(xíng)管理(lǐ)，同時(shí)杜絕學生(shēng)替考、替測等現(xià♥★&αn)象發生(shēng)。
4、使用(yòng)綜合手持一(yī)體(t×πǐ)機(jī)能(néng)夠實現(xiàn)測試數(shù)據當天實時(sh±ε'í)上(shàng)傳，學生(shēng)當天可(k♥≈✔♥ě)以查詢到(dào)測試成績。
5、在滿足目前工(gōng)作(zuò)需求外(wà↔↓i)，一(yī)體(tǐ)機(jī)還(hβ&σ€ái)具備很(hěn)多(duō)延展性功能(néng)，便于日(r∞∏$ì)後測試需要(yào)達到(dào)互聯互通(t'&>ōng)。 &nb↕♥sp; &nλ♥<♦bsp; &÷↓₽nbsp;
（此文(wén)章(zhāng)部分(fγπ¶ēn)圖片來(lái)自(zì)東(dōng)北"πλ(běi)農(nóng)業(yè)大(dà)學官網）
