為(wèi) 貫徹落實《教育部辦公廳關于2015年(niδ×án)開(kāi)展國(guó)家(jiā)學生(‍←₽↕shēng)體(tǐ)質健康标準測試和(hé)落實學校(xiào)體(tǐ)育✔✘三個(gè)辦法有(yǒu)關工(gōng)作(zu∏ ò)安排的(de)通(tōng)知(zhī)》精神  ，做(zuò)好(hǎo)2015年(nián∞™ε✘)《國(guó)家(jiā)學生(shē β₩ng)體(tǐ)質健康 标準（2014修☆•©訂）》的(de)測試和(hé)數(shù)據上(shàng)報($₹↔™bào)工(gōng)作(zuò)，由教育部體(tǐ)衛藝司與教≠™λ∏育部教育管理(lǐ)信息中心指導，全國(guó)學生(shēn♣®g)體(tǐ)質健康數(shù)據管理(lǐ)中心™<★承辦的(de)“2015年(nián)國(gu₹←☆≈ó)家(jiā)學生(shēng) 體(tǐ)ε ₹"質健康标準測試數(shù)據上(shàng)報(bào)工(≤γΩgōng)作(zuò)培訓班”于8月(yuè)12日(rì)©γ至14日(rì)在京舉辦，來(lái)自(zì)各省的(de)數(®₽★shù)據上(shàng)報(bào)測試負責人(rén)、技(jì)術(s‌λ$πhù)主管及部分(fēn)廠(chǎng)商÷ε代表共80餘人(rén)參加培訓。培訓班 由教育部體(tǐ)衛藝司體(tǐγ↑₹♣)育處處長(cháng)盧遜主持，體(tǐ)衛藝司副司長(cháng₩≤'↓)劉培俊、教育管理(lǐ)信息中心副處長(cháng)邵×σ"雲龍出席會(huì)議(yì)并講話(huà)。

會(huì)場(chǎng)圖片一(yī)

會(huì)場(chǎng)圖片二

首先，體(tǐ)衛藝司體(tǐ)育處盧遜處長(ch•<áng)對(duì)2014年(nián)的(de)數(shù∞♦☆)據上(shàng)報(bào)工(gōng)作(zuò)進行€§γπ(xíng)了(le)總結，并對(duì)±βε♣今年(nián)數(shù)據采集上(shàng)報(bào)工(g★φ​$ōng)作(zuò)進行(xíng)部署；教育管理(lǐ)信息中心網絡運行(≠δ xíng)處邵雲龍副處長(cháng)向參加培訓的(de)代表介紹了(le)2×↓→β015年(nián)數(shù)據上(sh₩β♣σàng)報(bào)工(gōng)作(zuò)中系統環境的(d≤α∏₹e)準備情況。

教育部體(tǐ)育衛生(shēng)與藝術(shù)教育司體(₩∞tǐ)育處處長(cháng)——盧遜主持會(huì)議(yì)​•‌

教育部教育管理(lǐ)信息中心網絡運行(xí↑×σng)處副處長(cháng)——邵雲龍

介紹2015年(nián)數(shù)據上(shà‍§ng)報(bào)系統環境準備

其 次，全國(guó)學生(shēngφ£ )體(tǐ)質健康數(shù)據管理(lǐ)中心相(xiàng)關部門$©δ←(mén)負責同志(zhì)分(fēn)别對(duì±™<←)系統使用(yòng)和(hé)曆史數(shù)據清理(©£≥δlǐ)工(gōng)作(zuò)進行(xíng)培訓和(hé)答(d'≤&★á)疑，全國(guó)學生(shēng)體(tǐ)質健康₽±♣數(shù)據管理(lǐ)中心副主任郭宗£<臣還(hái)就(jiù)下(xià)一(yī) ↔♣©∞步學生(shēng)體(tǐ)質健康數(shù)據應用(yòn↔&g)工(gōng)作(zuò)，向與會(huì)領導和(hé)代表γδ₩進行(xíng)了(le)彙報(bào)≤→。同時(shí)，會(huì)議(yì)還(¶​✘hái)特别邀請(qǐng)遼甯省教育廳孫宇新處長(ch₽ ★&áng)、上(shàng)海(hǎi)市(shì)學生(↔∑™©shēng)體(tǐ)質健康管理(lǐ)數(shù)據中× §心楊漾副主任分(fēn)别 就(jiù)本省學生(sh≤$ ēng)體(tǐ)質健康數(shù)據報(bào)送工(gōng)&₹✔作(zuò)經驗和(hé)數(shù)據應用(yòng)部 ±§署進行(xíng)交流。此外(wài)，為(wèi)達到(d∞₩§₹ào)培訓效果，信息中心專門(mén)搭建與上(shàn∏π♦g)報(bào)系統功能(néng)完全一(y$→↔ī)緻的(de)專用(yòng)培訓系統，♦¶δ供各省代表 在培訓中模拟進行(xíng)學生(shēng)體(tǐ¶&φ)質健康數(shù)據上(shàng)報(bà§♠​o)的(de)全部流程。

全國(guó)學生(shēng)體(tǐ)∞↓✔"質健康數(shù)據管理(lǐ)中心技(j<γ♠≤ì)術(shù)主管——肖影(yǐng)

講解國(guó)家(jiā)學生(shēng)體(tǐ)質αε ±健康數(shù)據管理(lǐ)與分(fēn)析系​₹統功能(néng)

全國(guó)學生(shēng)體(tǐ)質健₹‌ 康數(shù)據管理(lǐ)中心數(shù)據部主管——靳增超

曆史數(shù)據清理(lǐ)工(gōng)作(zuò)講≥∞<解

全國(guó)學生(shēng)體(tǐ)質健康數(shù)據管理(π&€ lǐ)中心副主任——郭宗臣

學生(shēng)體(tǐ)質健康數("★≤✘shù)據應用(yòng)發展介紹

遼甯省體(tǐ)衛藝處處長(cháng)——孫宇新

上(shàng)海(hǎi)市(shì)學生(shēng)體(tǐ)質健康< ✘管理(lǐ)數(shù)據中心副主任——楊漾

再次，教育部體(tǐ)衛藝司劉培俊副司長(cháng)分(fēn)别≠↔ε從(cóng)國(guó)家(jiā)、教育、體(tǐ)育、 ‌産業(yè)、學生(shēng)幾方面介紹了(le)國(guó)家(jiā)學÷‌♠π生(shēng)體(tǐ)質健康監測評價體(tǐ)系的(★♦™de)功能(néng)和(hé)意義，對(duì)中國¶≠✔₽(guó)學校(xiào)體(tǐ)育發展面對(duì)的(de)機←®(jī)遇進行(xíng)深刻的(de)剖析。

教育部體(tǐ)育衛生(shēng)與藝術(shù"♥)教育司副司長(cháng)——劉培俊

介紹國(guó)學生(shēng)體(tǐ)質健康∑↕&監測評價體(tǐ)系

最 後，劉培俊副司長(cháng)對(duì)培訓會(h >uì)進行(xíng)總結，對(duì)本次培訓會(huì)議♠≤©(yì)的(de)組織和(hé)內(nèi)δ 容給予了(le)高(gāo)度評價，并希望教育部教育管理(lǐ)信息中心♦π與各省、各地(dì)加強合作(zuò)交流，将青少(♥←•×shǎo)年(nián)體(tǐ)質健 康産業(yè ♣)發展下(xià)去(qù)；并對(duì)将來('¥lái)工(gōng)作(zuò)提出兩點要(yào≥×)求：第一(yī)，要(yào)将學生(sφσhēng)體(tǐ)質健康數(shù)據報(bà'<o)送工(gōng)作(zuò)長(cháng)期的(₹φde)堅持下(xià)去(qù)，數(shù)$≥據上(shàng)報(bào)培訓要(yào)常< €↑态化(huà)，各地(dì)要(yào)建立專門(mén)負責人(rén£∑↔±)聯絡體(tǐ)系并 報(bào)全國★↓↕¥(guó)學生(shēng)體(tǐ)質健康數(♥≤←εshù)據管理(lǐ)中心；第二，學生(shēng)體(tǐ" )質健康數(shù)據報(bào)送工(gōng)作(zuò)僅是(shì)λ<ε學生(shēng)體(tǐ)質健康監測的(de)第一(yī)步₽©，必須要(yào)将學生(shēng)體(tǐ)質健××康數(shù)據采集、監督、數(shù)據分↑≥↓(fēn)析、數(shù)據應 用(y γ§òng)相(xiàng)結合，逐步完善國(guó)家(jiā)學生(sh←∑ēng)體(tǐ)質健康監測評價體(tǐ)系。

本次培訓，基本實現(xiàn)“了(le)解20↕¶15年(nián)系統變化(huà)，熟悉系統功能(néng)ε♥λ，熟練掌握學生(shēng)體(tǐ)質健康數(shù)據上(sh÷↓≠àng)報(bào)流程，達到(dào)對(duì)市(shì ε​)縣及學校(xiào)用(yòng)戶進行(xíng)培訓和(hé)指導”♥ 的(de)培訓目标，為(wèi)2015年(nián)學生(shēng)體×<(tǐ)質健康數(shù)據培訓和(hé)上(s♥♥hàng)報(bào)工(gōng)作(zuòקΩ↑)的(de)順利開(kāi)展奠定良好(hǎo)基礎。